Здравствуйте! Меня зовут Алексей Обжорин (aka Дёмин).

Раньше я работал преподавателем и видел много студенческих презентаций. Чаще всего они были плохими. Конечно, мы работали над этим, но проблем оказывалось слишком много — непонимание целей, основ дизайна, а главное неумение наблюдать. Студентам трудно фокусировать внимание, рассматривать, слушать.

Сейчас я работаю аналитиком и вновь сталкиваюсь с презентациями и визуализацией данных. И вновь вижу, что собирать, понимать и представлять визуальную информацию умеют немногие.

Почему? 

Думаю, в нашей системе образования недостаточное внимание уделяется развитию визуальной грамотности. Это группа умений, необходимых для понимания и использования изображений в коммуникации. Сюда входят:

• зрительное восприятие (умение целенаправленно наблюдать, уметь «смотреть правильно»),
• визуальное мышление (умение решать задачи с помощью образного моделирования),
• визуальный язык (знания о форме, композиции, акцентах, шрифтах и других компонентах образа, используемого в коммуникации),
• визуальное познание (правильное использование зрительных ощущений в процессе познания мира),
• визуальная коммуникация (умение общаться с помощью изображений, презентаций, символов, инфографики).

Развитие этого вида грамотности и отдельных умений включено в образовательные стандарты США, Австралии, Великобритании, Германии, Франции и других стран. В мире действуют организации, ассоциации, группы, проводятся конференции по проблемам визуальной грамотности и её развития.

О важности умения «читать» информацию в визуальной форме и передавать собственные мысли с помощью презентаций, инфографики, рисунков говорят известные люди (режиссеры Мартин Скорсезе и Джордж Лукас, спикеры TED Брайан Кеннеди, Мишель Хэррел, Том Вуеч и многие другие).

У нас этой проблемой практически никто не занимается. Детей (и взрослых) не учат работать с изображениями. Иногда мы занимаемся отдельными вопросами — рисованием, презентациями, иногда дизайном, но главное как-то остается в стороне. Это развитие умения удерживать внимание на неподвижном образе, созерцать. А именно это умение может решить многие современные проблемы.

В рунете нет специализированных сайтов о визуальной грамотности. А я много читаю об этом на русском и английском языках и решил делиться своими находками — статьями, переводами, видео и идеями.

Надеюсь, таким образом мне удастся сделать свой небольшой вклад в то, чтобы мы научились видеть, понимать и создавать красоту.

Мои работы:

• на Хабрахабре (большие и иногда сложные),
• на Мел.фм (небольшие и легкие, для учителей и преподавателей)
• на Лайфхакере: Что мешает читать быстрее, Идеальная презентация
• на Infographer.ru

Статьи на Метеор-Сити

• Анализ 15 лучших презентаций мира: критерии мастерства

• «Иммунитет нового времени», или Как противостоять вирусному воздействию?

• Профессиональная идентичность пользователей социальной сети «Вконтакте»

• Как научиться переводить: алгоритм письменного перевода с английского на русский

• Как написать научное исследование: 6 малых шагов на пути к большой цели

Переводы

• Пол Блум: Психология всего: что сострадание, отношения полов и расизм говорят о природе человека?

• Райан Робинсон: Главный риск в жизни никогда не рисковать

• 5 привычек людей, умеющих общаться эффективно

• Райан Робинсон: 8 особенностей характера самых успешных в мире предпринимателей

• Райан Робинсон: Как заработать больше денег, занимаясь фрилансом (даже если вы — новичок) (в соавторстве с О. Садреевой)

• Что такое прокрастинация и как с ней бороться

• Как улучшить свою память: 7 способов, основанных на образе жизни

• 5 способов найти свое призвание в жизни

• Джеймс Альтушер: 40 альтернатив высшему образованию

• Совершенный аватар